苏塞克斯郡高中

苏塞克斯郡高中 果断而富有同情心地为面临一系列独特挑战的学生弥合教育差距. 我们的工作人员遵循学生个人教育计划（IEP）的路线图，指导和跟踪学生的学术和行为进步. 个性化的课程是由高中课程工具辅助的，比如手工定制的课程计划, small class sizes, personalized attention, 正强化. 所有这些程序组件, and more, 结合起来，为我们的学生创造了无限的机会，让他们在苏塞克斯郡高路学校体验成功.

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Students & Staff

Our Students

学生们由他们的学区转到高中就读，通常在4-12年级（8至21岁）。. 他们在很多方面都有残疾, 包括情绪障碍, Intellectual Disability, Autism Spectrum Disorder, Other Health Impairment, Learning Disabilities, and more.

Our Staff

我们自豪地聘用了双重认证的Hga010皇冠软件下载教师, 英语二级认证教员和职员, School Social Worker, 言语/语言病理学家, Occupational Therapist, 以及一名视力/听力专家

Overview

苏塞克斯郡高路学校通过提供高度结构化的学术和行为指导以及社交技能培训，并通过建立和培养健康的同伴关系，满足了学生的无数需求. 我们要求学生对自己的教育和行为负责，同时对他们的学习挑战感同身受，并熟练地评估每个学生的优缺点.

学术轮岗模式

我们的课程与特拉华州的学术标准相结合，并基于每个学生的IEP（个性化教育计划）。. 当我们遵循这些iep提供的路线图时, 我们指导和跟踪学生的学业和行为进步, 在High Road项目工具的帮助下，比如手工定制的课程计划, small class sizes, personalized attention, 正强化. 所有这些程序组件, and more, 结合起来，为我们的学生创造了无限的机会，让他们在苏塞克斯郡高路学校体验成功.

通过关注关键领域——学术, behavior modifications, support services, 以及过渡/生活规划服务-我们能够通过这些不同的教学方法满足所有学生的个性化需求. 通过与学生的IEP团队合作, 我们能够根据给定学生目前的表现水平选择最合适的学习模式, social capabilities, motor coordination, 以及在小组环境中学习的能力.

Utilizing 四种具体的教学轮转, 对学生进行学术评估, 获得自我调节技能, 学习与地区一致的学术课程, 利用集成技术.

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Transitional Program

整个学年, 学生们在特拉华州食品银行做志愿者, 完成了由dvr资助的Future的职业准备机会.他还和dvr资助的Wise Guys一起参加了一个男子小组. 学生也被Project Search接受，开始他们的中学后过渡，并参加DelDot的年度实习. In the fall, 高中生们参加了历史黑人大学（HBCU）的招聘会, 参观了当地的一所职业学校, 并且在特拉华技术社区学院有第一手的经验.